Hướng dẫn 4 bước xây dựng bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM trường trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 ra sao?
- Hướng dẫn 4 bước xây dựng bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM trường trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 ra sao?
- Lấy tài liệu tập huấn giáo dục STEM trong giáo dục trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 ở đâu?
- Nội dung bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM trường trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 dựa theo quy trình thiết kế kĩ thuật như thế nào?
Hướng dẫn 4 bước xây dựng bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM trường trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 ra sao?
Căn cứ theo tiểu mục 1 Mục 4Công văn 3089/BGDĐT-GDTrH năm 2020hướng dẫn về Xây dựng và thực hiện bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM như sau:
Xây dựng và thực hiện bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM
1. Quy trình xây dựng bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM
a) Bước 1: Lựa chọn nội dung dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2
Căn cứ vào nội dung kiến thức trong chương trình môn xem bóng đá trực tiếp vtv2 và các hiện tượng, quá trình gắn với các kiến thức đó trong tự nhiên, xã hội; quy trình hoặc thiết bị công nghệ ứng dụng kiến thức đó trong thực tiễn để lựa chọn nội dung của bài xem bóng đá trực tiếp vtv2.
b) Bước 2: Xác định vấn đề cần giải quyết
Xác định vấn đề cần giải quyết để giao cho xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh thực hiện sao cho khi giải quyết vấn đề đó, xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh phải xem bóng đá trực tiếp vtv2 được những kiến thức, kĩ năng cần dạy trong chương trình môn xem bóng đá trực tiếp vtv2 đã được lựa chọn hoặc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã biết để xây dựng bài xem bóng đá trực tiếp vtv2.
c) Bước 3: Xây dựng tiêu chí của sản phẩm/giải pháp giải quyết vấn đề
Xác định rõ tiêu chí của giải pháp/sản phẩm làm căn cứ quan trọng để đề xuất giả thuyết khoa xem bóng đá trực tiếp vtv2/giải pháp giải quyết vấn đề/thiết kế mẫu sản phẩm.
d) Bước 4: Thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2.
- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2 được thiết kế theo các phương pháp và kĩ thuật dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2 tích cực với các hoạt động xem bóng đá trực tiếp vtv2 bao hàm các bước của quy trình kĩ thuật.
- Mỗi hoạt động xem bóng đá trực tiếp vtv2 được thiết kế rõ ràng về mục đích, nội dung, dự kiến sản phẩm xem bóng đá trực tiếp vtv2 tập mà xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh phải hoàn thành và cách thức tổ chức hoạt động xem bóng đá trực tiếp vtv2 tập. Các hoạt động xem bóng đá trực tiếp vtv2 tập đó có thể được tổ chức cả ở trong và ngoài lớp xem bóng đá trực tiếp vtv2 (ở trường, ở nhà và cộng đồng).
- Cần thiết kế bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 điện tử trên mạng để hướng dẫn, hỗ trợ hoạt động xem bóng đá trực tiếp vtv2 của xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh bên ngoài lớp xem bóng đá trực tiếp vtv2.
Theo đó, 4 bước xây dựng bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEMTrường trung lịch trực tiếp bóng đá hôm như sau:
Bước 1:Lựa chọn nội dung dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2;
Bước 2:Xác định vấn đề cần giải quyết;
Bước 3:Xây dựng tiêu chí của sản phẩm/giải pháp giải quyết vấn đề;
Bước 4:Thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2.
Xem thêm Khi nào khai giảng năm xem bóng đá trực tiếp trên youtube 2024
Xem thêm Kịch bản chương trình khai giảng năm xem bóng đá trực tiếp vtv2 mới 2024-2025?
Xem thêmKịch bản khai giảng năm xem bóng đá trực tiếp vtv2 mới cho trường mầm non 2024?
Xem thêmÝ nghĩa tiếng trống lễ khai giảng năm xem bóng đá trực tiếp vtv2 mới 2024-2025?
Xem thêmVăn mẫu dành cho hiệu trưởng khai giảng năm xem bóng đá trực tiếp vtv2 mới 2024-2025?
Hướng dẫn 4 bước xây dựng bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM trường trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 ra sao? (Hình từ Internet)
Lấy tài liệu tập huấn giáo dục STEM trong giáo dục trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 ở đâu?
Căn cứ theo tiểu mục 1 Mục 6Công văn 3089/BGDĐT-GDTrH năm 2020quy định như sau:
Tổ chức thực hiện
...
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo
a) Cung cấp tài liệu tập huấn về triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 trên mạng tại địa chỉ: http://stem.sesdp2.edu.vn để các cấp quản lí giáo dục và các cơ sở giáo dục phổ thông tham khảo, chủ động sử dụng để tổ chức tập huấn cho giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục.
b) Tài liệu tập huấn bao gồm video, bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 minh họa, bài giảng minh họa, tài liệu, yêu cầu hoạt động và hệ thống câu hỏi kiểm tra, đánh giá xem bóng đá trực tiếp vtv2 viên, được thiết kế thành các bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 có thể đăng tải trực tuyến.
...
Như vậy, lấy tài liệu tập huấn giáo dục STEM trong giáo dục trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 tại địa chỉ: http://stem.sesdp2.edu.vn.
Nội dung bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM trường trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 dựa theo quy trình thiết kế kĩ thuật như thế nào?
Căn cứ theo tiểu mục 1 Mục 3Công văn 3089/BGDĐT-GDTrH năm 2020hướng dẫn nội dung giáo dục STEM trường trung xem bóng đá trực tiếp vtv2 bằng hình thức bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM như sau:
- Nội dung bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM nằm trong chương trình giáo dục phổ thông, gắnkết các vấn đề của thực tiễn xã hội
+ Nội dung bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM được gắn kết với các vấn đề thực tiễn đời sống xã hội, khoa xem bóng đá trực tiếp vtv2, công nghệ và xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh đuợc yêu cầu tìm các giải pháp đế giải quyết vấn đề, chiếm lĩnh kiến thức, đáp ứng yêu cầu cần đạt của bài xem bóng đá trực tiếp vtv2.
+ Nội dung kiến thức của các bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 thuộc một môn xem bóng đá trực tiếp vtv2 hoặc một số môn xem bóng đá trực tiếp vtv2 trong chương trình; bảo đảm giải quyết được vấn đề đặt ra một cách tương đối trọn vẹn.
- Bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM dựa theo quy trình thiết kế kĩ thuật
+ Bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM đuợc xây dựng dựa theo quy trình thiết kế kĩ thuật với tiến trình bao gồm 8 bước: xác định vấn đề; nghiên cứu kiến thức nền; đề xuất các giải pháp; lựa chọn giải pháp; chế tạo mô hình (nguyên mẫu); thử nghiệm và đánh giá; chia sẻ thảo luận; điều chỉnh thiết kế.
+ Cấu trúc bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM có thể đuợc chia thành 5 hoạt động chính, thể hiện rõ 8 bước của quy trình thiết kế kĩ thuật như sau:
++ Hoạt động 1: Xác định vấn đề hoặc yêu cầu chế tạo một sản phẩm ứng dụng gắn với nội dung bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 với các tiêu chí cụ thể.
++ Hoạt động 2: Nghiên cứu kiến thức nền (bao gồm kiến thức trong bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 cần sử dụng để giải quyết vấn đề hoặc chế tạo sản phẩm theo yêu cầu) và đề xuất các giải pháp thiết kế đáp ứng các tiêu chí đã nêu.
++ Hoạt động 3: Trình bày và thảo luận phương án thiết kế, sử dụng kiến thức nền để giải thích, chứng minh và lựa chọn, hoàn thiện phương án tốt nhất (trong truờng hợp có nhiều phương án).
++ Hoạt động 4: Chế tạo sản phẩm theo phương án thiết kế đã đuợc lựa chọn; thử nghiệm và đánh giá trong quá trình chế tạo.
++ Hoạt động 5: Trình bày và thảo luận về sản phẩm đã chế tạo; điều chỉnh, hoàn thiện thiết kế ban đầu.
- Phương pháp dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2 đưa xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh vào các hoạt động tìm tòi và khám phá, định hướng hành động
+ Hoạt động xem bóng đá trực tiếp vtv2 của xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh đuợc thiết kế theo hướng mở về điều kiện thực hiện, nhưng cụ thể về tiêu chí của sản phẩm cần đạt.
+ Hoạt động xem bóng đá trực tiếp vtv2 của xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh là hoạt động được chuyển giao và hợp tác; quyết định về giải pháp giải quyết vấn đề là của xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh.
+ xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh thực hiện các hoạt động trao đổi thông tin để chia sẻ ý tưởng và thiết kế lại nguyên mẫu của mình nếu cần.
+ xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh tự điều chỉnh các ý tưởng của mình và xây dựng hoạt động tìm tòi, khám phá của bản thân.
- Hình thức tổ chức dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2 cần lôi cuốn xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh vào hoạt động kiến tạo, tăng cường hoạt động nhóm, tự lực chiếm lĩnh kiến thức mới và vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề.
+ Hình thức tổ chức bài xem bóng đá trực tiếp vtv2 STEM có thể linh hoạt, kết hợp các hoạt động trong và ngoài lớp xem bóng đá trực tiếp vtv2 nhưng cần đảm bảo mục tiêu dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2 của phần nội dung kiến thức trong chương trình.
+ Tăng cường tổ chức hoạt động theo nhóm để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh nhưng phải chỉ rõ nhiệm vụ và sản phẩm cụ thể của mỗi xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh trong nhóm.
- Thiết bị dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2 cần lưu ý đến việc sử dụng thiết bị, công nghệ sẵn có, dễ tiếp cận với chi phí tối thiếu.
+ Sử dụng tối đa các thiết bị sẵn có thuộc danh mục thiết bị dạy xem bóng đá trực tiếp vtv2 tối thiểu theo quy định.
+ Tăng cường sử dụng các vật liệu, công cụ gia dụng, công nghệ sẵn có, dễ tiếp cận, chi phí rẻ và an toàn.
+ Khuyến khích sử dụng các nguồn tài nguyên số bổ trợ, thí nghiệm ảo, mô phỏng, phần mềm, có thể dễ dàng truy cập sử dụng trong và ngoài lớp xem bóng đá trực tiếp vtv2 để xem bóng đá trực tiếp vtv2 sinh chủ động xem bóng đá trực tiếp vtv2 tập.
