What are guidelines on preparing kết quả bóng đá trực tiếp lesson "Bếp lửa" for grade 8 students in Vietnam? What are requirements for kết quả bóng đá trực tiếp reading section in kết quả bóng đá trực tiếp grade 8 Literature curriculum in Vietnam?

What are guidelines on preparing kết quả bóng đá trực tiếp lesson "Bếp lửa" for grade 8 students in Vietnam?

"Bếp lửa" is part of kết quả bóng đá trực tiếp curriculum for grade 8 students in kết quả bóng đá trực tiếp Literature subject.

Students can refer to kết quả bóng đá trực tiếp following guidelines on preparing kết quả bóng đá trực tiếp lesson "Bếp lửa":

*Note: Informationis for reference only./.

What are guidelines on preparing kết quả bóng đá trực tiếp lesson "Bếp lửa" for grade 8 students in Vietnam? What are requirements for kết quả bóng đá trực tiếp reading section in kết quả bóng đá trực tiếp grade 8 Literature curriculum in Vietnam?​ (Image from kết quả bóng đá trực tiếp Internet)

What are requirements for kết quả bóng đá trực tiếp reading section in kết quả bóng đá trực tiếp grade 8 Literature curriculum in Vietnam?

Based on kết quả bóng đá trực tiếp regulations in kết quả bóng đá trực tiếp General Education Program issued withCircular 32/2018/TT-BGDDT, kết quả bóng đá trực tiếp requirements for kết quả bóng đá trực tiếp Grade 8 Literature reading content are as follows:

Literature Text

Comprehension of Content

- State kết quả bóng đá trực tiếp general content of kết quả bóng đá trực tiếp text; identify representative details, themes, stories, characters within kết quả bóng đá trực tiếp integrative context of kết quả bóng đá trực tiếp work.

- Recognize and analyze kết quả bóng đá trực tiếp theme, ideology, and messages kết quả bóng đá trực tiếp text intends to convey to kết quả bóng đá trực tiếp reader through its artistic form; analyze some bases for determining kết quả bóng đá trực tiếp theme.

- Recognize and analyze kết quả bóng đá trực tiếp feelings, emotions, main inspiration of kết quả bóng đá trực tiếp writer expressed through kết quả bóng đá trực tiếp text.

Comprehension of Form

- Recognize and analyze kết quả bóng đá trực tiếp role of imagination in receiving literature texts.

- Identify some elements of comedic stories and historical stories such as plot, setting, characters, language.

- Recognize and analyze single-line plots and multi-line plots.

- Recognize and analyze kết quả bóng đá trực tiếp effects of some main artistic techniques of satirical poetry.

- Identify some poetic law elements in classical Chinese poetry such as structure, coherence, law, rhyme, rhythm, and parallelism.

- Recognize and analyze kết quả bóng đá trực tiếp uniqueness of a poem expressed through language, imagery, structure, emotional flow.

- Identify and analyze some elements of comedy such as conflict, action, character, dialogue, satirical technique.

Contact, Compare, Connect

- Understand that each reader may have a unique way of receiving a literature text; respect and learn from others' ways of reception.

- Comment on kết quả bóng đá trực tiếp content reflected and perspectives on life and people of kết quả bóng đá trực tiếp author in kết quả bóng đá trực tiếp literature text.

- State changes in thoughts, feelings, or lifestyle of oneself after reading literature works.

Extensive Reading

- During a school year, read at least 35 literature texts (including those guided for reading online) equivalent in genre and length to kết quả bóng đá trực tiếp texts studied.

- Memorize some favorite poems or excerpts from kết quả bóng đá trực tiếp program.

Argumentative Text

Comprehension of Content

- Identify kết quả bóng đá trực tiếp thesis, arguments, reasoning, and representative evidence in kết quả bóng đá trực tiếp text.

- Analyze kết quả bóng đá trực tiếp relationship between kết quả bóng đá trực tiếp thesis, arguments, reasoning, and evidence; kết quả bóng đá trực tiếp role of arguments, reasoning, and evidence in expressing kết quả bóng đá trực tiếp thesis.

Comprehension of Form

- Distinguish between objective reasoning, verifiable evidence, and kết quả bóng đá trực tiếp writer's subjective opinions and evaluations.

Contact, Compare, Connect

- Relate kết quả bóng đá trực tiếp content mentioned in kết quả bóng đá trực tiếp text to contemporary social issues.

Extensive Reading

- During a school year, read at least 9 argumentative texts (including those guided for reading online) equivalent in length to kết quả bóng đá trực tiếp texts studied.

Informational Text

Comprehension of Content

- Analyze kết quả bóng đá trực tiếp basic information of kết quả bóng đá trực tiếp text.

- Analyze kết quả bóng đá trực tiếp role of details in expressing kết quả bóng đá trực tiếp basic information of kết quả bóng đá trực tiếp text.

Comprehension of Form

- Recognize and analyze characteristics of some types of informational text: text explaining a natural phenomenon; text introducing a book or film seen; identify kết quả bóng đá trực tiếp relationship between text characteristics and its purpose.

- Recognize and analyze how information is presented in kết quả bóng đá trực tiếp text, such as by chronological order, cause-effect relationship, level of importance of kết quả bóng đá trực tiếp subject, or by comparison and contrast.

Contact, Compare, Connect

- Relate information in kết quả bóng đá trực tiếp text to contemporary social issues.

- Evaluate kết quả bóng đá trực tiếp expression effectiveness of a non-verbal means in a specific text.

Extensive Reading

- During a school year, read at least 18 informational texts (including those guided for reading online) equivalent in text type and length to kết quả bóng đá trực tiếp texts studied.

What isminimum teaching equipment for Literature in lower secondary schools in Vietnam?

Based on kết quả bóng đá trực tiếp Minimum Teaching Equipment List for Lower Secondary Schools - Literature subject issued withCircular 38/2021/TT-BGDDT, kết quả bóng đá trực tiếp detailed list is as follows:

See kết quả bóng đá trực tiếp full list of minimum teaching equipment for Literature in lower secondary schools in Vietnam Here.