Is Circular 14/2024/TT-BLDTBXH prescribing the criteria kết quả bóng đá trực tiếp standards for quality accreditation in vocational education kết quả bóng đá trực tiếp training in Vietnam available?

Is Circular 14/2024/TT-BLDTBXH prescribing the criteria kết quả bóng đá trực tiếp standards for quality accreditation in vocational education kết quả bóng đá trực tiếp training in Vietnam available?

On December 31, 2024, the Ministry of Labor - Invalids kết quả bóng đá trực tiếp Social Affairs issued Circular 14/2024/TT-BLDTBXH...Downloadprescribing the criteria kết quả bóng đá trực tiếp standards for quality accreditation in vocational education kết quả bóng đá trực tiếp training.

Under Article 3 of Circular 14/2024/TT-BLDTBXH...Download, the criteria kết quả bóng đá trực tiếp scoring for assessing intermediate schools kết quả bóng đá trực tiếp colleges are provided as follows:

(1) Criteria for Quality Accreditation of intermediate schools kết quả bóng đá trực tiếp colleges (hereafter referred to as schools):

Criterion 1:Mission, objectives, organization, kết quả bóng đá trực tiếp management;

Criterion 2:Training activities;

Criterion 3:Teachers, management staff, public employees, employees;

Criterion 4:Curriculum kết quả bóng đá trực tiếp training materials;

Criterion 5:Infrastructure kết quả bóng đá trực tiếp training equipment;

Criterion 6:Scientific research kết quả bóng đá trực tiếp international cooperation;

Criterion 7:Students kết quả bóng đá trực tiếp student support activities;

Criterion 8:Supervision kết quả bóng đá trực tiếp quality assessment.

(2)Each standard that meets requirements scores 2 points, kết quả bóng đá trực tiếp standards not meeting requirements score 0 points. A standard is considered met based on the school's compliance for 02 years including 01 year before the assessment year kết quả bóng đá trực tiếp the year of assessment for intermediate schools, kết quả bóng đá trực tiếp 03 years including 02 years before the assessment year kết quả bóng đá trực tiếp the year of assessment for colleges. A summary table of criteria, number of standards, kết quả bóng đá trực tiếp calibration points for each criterion is in Appendix 01.

Is Circular 14/2024/TT-BLDTBXH prescribing the criteria kết quả bóng đá trực tiếp standards for quality accreditation in vocational education kết quả bóng đá trực tiếp training in Vietnam available? (Image from the Internet)

What are the detailed standards for each quality accreditation criterion of intermediate schools kết quả bóng đá trực tiếp collegesin Vietnam under Circular 14?

Under Article 4 of Circular 14/2024/TT-BLDTBXH...Download, the regulations on this content are as follows:

(1) Criterion 1 - Mission, Objectives, Organization, kết quả bóng đá trực tiếp Management

- Standard 1.1: The school's mission kết quả bóng đá trực tiếp objectives are specifically identified, suitable to its functions, tasks, development orientation, kết quả bóng đá trực tiếp labor force requirements in the industry/economic-social development strategies of the nation, regions, kết quả bóng đá trực tiếp transparently disclosed.

- Standard 1.2: The school has a regulation on organization kết quả bóng đá trực tiếp operation, with clear assignment of functions kết quả bóng đá trực tiếp tasks of units within kết quả bóng đá trực tiếp under the school, suitable to its mission, objectives, sector, profession structure, kết quả bóng đá trực tiếp scale of training.

- Standard 1.3: The school has established kết quả bóng đá trực tiếp operated a quality assurance system.

- Standard 1.4: Annually, the school's quality assurance system is evaluated kết quả bóng đá trực tiếp improved to enhance management effectiveness kết quả bóng đá trực tiếp efficiency.

- Standard 1.5: The board of trustees or school boards (party committee, school board for schools under armed forces), party organizations, mass organizations, kết quả bóng đá trực tiếp other advisory councils are established as regulated; set strategic directions suitable to the school's mission kết quả bóng đá trực tiếp objectives.

(2) Criterion 2 - Training Activities

- Standard 2.1: Enrollment regulations kết quả bóng đá trực tiếp recruitment plans kết quả bóng đá trực tiếp policies are developed kết quả bóng đá trực tiếp implemented in line with the training program of the school's courses kết quả bóng đá trực tiếp professions.

- Standard 2.2: The school enrolls students according to plans ensuring fairness, objectivity, kết quả bóng đá trực tiếp with an orientation towards improving quality of entry. The recruitment process is inspected, monitored, kết quả bóng đá trực tiếp improved to ensure adequacy kết quả bóng đá trực tiếp effectiveness.

- Standard 2.3: The school develops kết quả bóng đá trực tiếp promulgates regulations on training, assessment, kết quả bóng đá trực tiếp graduation recognition. Diverse training forms, modes, kết quả bóng đá trực tiếp methods align with the objectives kết quả bóng đá trực tiếp content of each training program.

- Standard 2.4: The school plans kết quả bóng đá trực tiếp implements training for each class, course, semester, kết quả bóng đá trực tiếp academic year. The detailed plan extends to modules, subjects, theoretical hours, practical work, kết quả bóng đá trực tiếp internships suitable to training methods for students to meet the output standards.

- Standard 2.5: Training activities are conducted according to approved program objectives kết quả bóng đá trực tiếp content; cooperates with employing units or organizations/individuals in organizing kết quả bóng đá trực tiếp guiding practical kết quả bóng đá trực tiếp internship activities for students.

- Standard 2.6: The school applies information technology in management kết quả bóng đá trực tiếp organization of training, including distance education forms (if any).

- Standard 2.7: Annually, the school organizes inspections kết quả bóng đá trực tiếp monitoring of teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning activities as planned. Promptly adjusts teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning activities based on survey kết quả bóng đá trực tiếp feedback recommendations to contribute to improving training quality.

- Standard 2.8: Assessment forms, methods, kết quả bóng đá trực tiếp tools for student academic kết quả bóng đá trực tiếp training results are appropriately designed; reviewed, evaluated, kết quả bóng đá trực tiếp improved to ensure accuracy, fairness, objectivity, kết quả bóng đá trực tiếp orientation towards achieving output standards.

(3) Criterion 3 - Teachers, Management Staff, Public Employees, Workers

- Standard 3.1: Recruitment, planning, training, kết quả bóng đá trực tiếp development processes for teachers kết quả bóng đá trực tiếp management staff are issued kết quả bóng đá trực tiếp applied; annually reviewed kết quả bóng đá trực tiếp evaluated for improvement.

- Standard 3.2: The school fully implements policies for teachers, management staff, public employees, kết quả bóng đá trực tiếp workers. Annually, plans for training kết quả bóng đá trực tiếp professional development are developed for teacher standardization kết quả bóng đá trực tiếp quality improvement, subject to authorized approval.

- Standard 3.3: The school's teaching team participates in instruction meeting current standards in expertise kết quả bóng đá trực tiếp professional skills, ensuring quantity, sector structure, kết quả bóng đá trực tiếp profession to meet the school's training requirements.

- Standard 3.4: Teachers instruct conforming to the content, objectives, kết quả bóng đá trực tiếp requirements of the training program, executing related training regulations.

- Standard 3.5: The school has policies, measures, kết quả bóng đá trực tiếp implements policy measures to encourage teachers to study, self-improve professional qualifications, innovate teaching methods.

- Standard 3.6: Teachers are periodically educated kết quả bóng đá trực tiếp trained to update knowledge, technology, kết quả bóng đá trực tiếp improve professional skills or meet specific demands of the profession or training.

- Standard 3.7: The school's management staff meets standards kết quả bóng đá trực tiếp performs assigned responsibilities accurately. Public employees kết quả bóng đá trực tiếp workers are sufficient in quantity, with the expertise to meet job requirements. Management staff, public employees, kết quả bóng đá trực tiếp workers are periodically trained kết quả bóng đá trực tiếp updated to enhance professional skills.

(4) Criterion 4 - Curriculum kết quả bóng đá trực tiếp Training Materials

- Standard 4.1: Process assurance for quality in developing, selecting, modifying, kết quả bóng đá trực tiếp supplementing training programs is issued kết quả bóng đá trực tiếp applied. The process includes participation from employing units kết quả bóng đá trực tiếp stakeholders in building kết quả bóng đá trực tiếp appraising training programs.

- Standard 4.2: The school issues full training programs, with output standards for each program certified for vocational education operations.

- Standard 4.3: Output standards of training programs meet the requirements of the Vietnam National Qualifications Framework for vocational education levels, align with vocational education goals, demands of sector kết quả bóng đá trực tiếp profession training, kết quả bóng đá trực tiếp are publicly announced.

- Standard 4.4: Training programs are periodically reviewed, evaluated, updated, kết quả bóng đá trực tiếp improved to meet labor market demands kết quả bóng đá trực tiếp developments in the industry, regions.

- Standard 4.5: Process assurance for quality in developing, selecting, modifying, kết quả bóng đá trực tiếp supplementing training materials is issued kết quả bóng đá trực tiếp applied. Experts kết quả bóng đá trực tiếp experienced management staff in the training sector or profession participate in building kết quả bóng đá trực tiếp appraising training materials.

- Standard 4.6: The school issues comprehensive training materials for modules kết quả bóng đá trực tiếp subjects in the training program. Materials specify knowledge kết quả bóng đá trực tiếp skill requirements for each module, subject, kết quả bóng đá trực tiếp align with teaching methods.

Standard 4.7: Training materials are periodically reviewed, evaluated, kết quả bóng đá trực tiếp updated according to regulation to meet changes in training programs.

(5) Criterion 5 - Infrastructure kết quả bóng đá trực tiếp Training Equipment

- Standard 5.1: The school issues kết quả bóng đá trực tiếp applies management processes kết quả bóng đá trực tiếp tools for equipment, practice workshops, classrooms, kết quả bóng đá trực tiếp purpose-specific rooms to meet training, research, kết quả bóng đá trực tiếp student services, among other school activities.

- Standard 5.2: The school's campus master plan aligns with function kết quả bóng đá trực tiếp environmental sustainability. Its technical infrastructure complies with current standards, meeting training, production, service, kết quả bóng đá trực tiếp living needs.

- Standard 5.3: Administrative, theoretical instruction, practical training, physical training, service, kết quả bóng đá trực tiếp other areas for student kết quả bóng đá trực tiếp teacher use have infrastructure kết quả bóng đá trực tiếp equipment suitable for the training profession, scale, kết quả bóng đá trực tiếp level, meeting technological kết quả bóng đá trực tiếp environmental standards.

- Standard 5.4: Environmental, safety, occupational health standards are determined kết quả bóng đá trực tiếp implemented, including essential needs kết quả bóng đá trực tiếp conditions for persons with disabilities (if applicable) kết quả bóng đá trực tiếp non-discrimination by gender.

- Standard 5.5: Equipment kết quả bóng đá trực tiếp tools for training meet program execution requirements, rationalized for management, maintenance, kết quả bóng đá trực tiếp ensure pedagogical, health, kết quả bóng đá trực tiếp environmental safety requirements.

- Standard 5.6: The school issues kết quả bóng đá trực tiếp disciplines the raw regenerative material management process. Materials are appropriately deployed, meeting demands per training schedule kết quả bóng đá trực tiếp effectively reused.

- Standard 5.7: The school has a library with electronic reading rooms for staff kết quả bóng đá trực tiếp teachers; reading rooms for students; a book repository meeting design standards kết quả bóng đá trực tiếp designated area usage criteria.

- Standard 5.8: The library kết quả bóng đá trực tiếp learning resources are sufficient kết quả bóng đá trực tiếp suitable, updated, applying information technology advancements for effective support in teaching, learning, kết quả bóng đá trực tiếp research for teachers, management staff, public employees, workers, kết quả bóng đá trực tiếp students.

(6) Criterion 6: Scientific Research kết quả bóng đá trực tiếp International Cooperation

- Standard 6.1: The school issues policies encouraging management staff, teachers, public employees, workers, kết quả bóng đá trực tiếp students to engage in scientific research, innovation, technological transfer to enhance training quality kết quả bóng đá trực tiếp community service.

- Standard 6.2: Annually, the school implements research projects kết quả bóng đá trực tiếp innovations from school level or higher, applied for direct training service of the school kết quả bóng đá trực tiếp community.

- Standard 6.3: Annually, the school has publications by teachers, management staff, public employees, workers in specialized journals or equivalent publications.

- Standard 6.4: The school engages in international cooperation with institutions or foreign organizations to elevate its training quality.

(7) Criterion 7: Students kết quả bóng đá trực tiếp Student Support Activities

- Standard 7.1: Information on professions, programs, kết quả bóng đá trực tiếp training, along with implementing regulations for training, testing, examination, kết quả bóng đá trực tiếp graduation recognition; kết quả bóng đá trực tiếp the school's rules, regulations, kết quả bóng đá trực tiếp policies for students are clearly, comprehensively, kết quả bóng đá trực tiếp publicly described.

- Standard 7.2: Students benefit from policies protecting their rights kết quả bóng đá trực tiếp access to vocational learning kết quả bóng đá trực tiếp career development. Students are respected kết quả bóng đá trực tiếp treated fairly without gender, religious, or origin discrimination.

- Standard 7.3: The school has encouraging policies, recognizes student achievements, kết quả bóng đá trực tiếp promptly supports students in their learning journey to achieve academic goals.

- Standard 7.4: Students are facilitated to participate in cultural, sports, scientific research, kết quả bóng đá trực tiếp social activities for comprehensive quality kết quả bóng đá trực tiếp skill development.

- Standard 7.5: Student support services kết quả bóng đá trực tiếp the student management system are regularly reviewed kết quả bóng đá trực tiếp improved to meet student kết quả bóng đá trực tiếp stakeholder needs.

(8) Criterion 8 - Supervision kết quả bóng đá trực tiếp Quality assessment

- Standard 8.1: Graduation kết quả bóng đá trực tiếp dropout rates are monitored kết quả bóng đá trực tiếp benchmarked (if applicable) for improvement.

- Standard 8.2: The school implements a survey system to collect feedback from employers kết quả bóng đá trực tiếp stakeholders on how graduates meet real-world production demands. Feedback is used as a basis to evaluate kết quả bóng đá trực tiếp improve related policies to enhance the school's service quality.

- Standard 8.3: The school issues kết quả bóng đá trực tiếp applies survey processes kết quả bóng đá trực tiếp tools for teachers kết quả bóng đá trực tiếp management staff on policies affecting teaching, recruitment, training, development, appointment of management staff kết quả bóng đá trực tiếp teachers, using survey results to evaluate kết quả bóng đá trực tiếp improve related policies to ensure kết quả bóng đá trực tiếp improve training quality.

- Standard 8.4: The school issues kết quả bóng đá trực tiếp applies survey processes kết quả bóng đá trực tiếp tools for students on training forms' quality kết quả bóng đá trực tiếp effectiveness, service quality, teaching, kết quả bóng đá trực tiếp student-related policies. Results are used to evaluate kết quả bóng đá trực tiếp improve related policies for quality assurance kết quả bóng đá trực tiếp training quality improvement.

- Standard 8.5: The school conducts self-assessment, having plans for school quality appraisal; plans, kết quả bóng đá trực tiếp measures are in place for quality improvement based on self-assessment results kết quả bóng đá trực tiếp external assessments (if any).

- Standard 8.6: Within 12 months of graduation, at least 80% of graduates are employed.

What are the cases of meeting or failing to meet vocational education kết quả bóng đá trực tiếp training accreditation standards in Vietnam under Circular 14?

According to Article 5 of Circular 14/2024/TT-BLDTBXH...Download, the cases of meeting or failing to meet vocational education kết quả bóng đá trực tiếp training accreditation standards in Vietnam are as follows:

(1) Meeting vocational education kết quả bóng đá trực tiếp training accreditation standards

A school is assessed as meeting quality accreditation in vocational education kết quả bóng đá trực tiếp training standards when fulfilling the following requirements:

- Total assessment points for accreditation criteria reach 80 or higher;

- assessment points for each criterion meet 60% of the criterion's standard points;

- assessment points for criteria 2, 3, 4, 5 are 80% or more of the standard points.

(2) Failing to meet vocational education kết quả bóng đá trực tiếp training accreditation standards

A school is assessed as not meeting vocational education standard quality accreditation when it does not meet the requirements stipulated in(1).